為推動(dòng)宜都一中省級(jí)課題《新高考背景下教育聯(lián)合體框架內(nèi)初、高中教育有效銜接的研究》，打通新高考背景下教育聯(lián)合體框架內(nèi)初高中教育相對(duì)隔離的障礙，12月7日，課題組周琴一行赴潘家灣土家族鄉(xiāng)民族中小學(xué)和五眼泉鎮(zhèn)中小學(xué)兩所教聯(lián)體學(xué)校開展第一次課題調(diào)研活動(dòng)。

在兩所教聯(lián)體學(xué)校，課題組成員向麗、劉芬分別與潘家灣民族中小學(xué)物理教師李道曲、五眼泉鎮(zhèn)中小學(xué)英語教師李翠娥開展了初高中不同學(xué)段的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，為深入了解初高中學(xué)情和教法上的差異積累了第一手資料。

課題組一行還參觀了潘家灣土家族鄉(xiāng)民族中小學(xué)勞動(dòng)教育基地、操場(chǎng)視力訓(xùn)練圖、主題文化墻、民族團(tuán)結(jié)館等校園文化陣地，詳細(xì)了解該校在學(xué)生全面發(fā)展、綜合素質(zhì)培養(yǎng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的做法。

參觀結(jié)束后，課題組成員開展了座談交流研討。宜都一中正高級(jí)教師、湖北省特級(jí)教師周清作為特邀專家以《借助課題研究，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展》為題作課題研究指導(dǎo)講座，四位授課教師分別解說了教學(xué)設(shè)計(jì)和課后體會(huì)，參會(huì)人員積極評(píng)課，并針對(duì)教育聯(lián)合體模式實(shí)施過程中的疑惑、初高中的學(xué)情差異和教育銜接中存在的主要問題及產(chǎn)生的原因、解決的措施等開展了深入討論。兩所初中學(xué)校校長(zhǎng)龍士新和王晶波，課題組成員、宜都二中校長(zhǎng)楊威，宜都市教研室何星，課題組組長(zhǎng)周琴等分別就相關(guān)問題進(jìn)行了發(fā)言。

課題研究是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，借助本次課題研究，將有利于初高中知識(shí)、能力與核心素養(yǎng)的有效銜接，更好地解決高中階段知識(shí)廣度、深度、難度和學(xué)生學(xué)習(xí)方法、心理落差等方面的問題，從而不斷提升課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育，展現(xiàn)宜都一中的擔(dān)當(dāng)。（通訊員 宋雙雙）

（來源：三峽宜昌網(wǎng)）