丨天天學(xué)習(xí)丨  育人的根本在于立德。黨的二十大報告指出，“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”。在教育體系中，高等教育體系具有引領(lǐng)性、先導(dǎo)性作用。高校思想政治理論課作為立德樹人的關(guān)鍵課程、高校課程體系的“第一課”，理應(yīng)走在新時代前列。

黨的二十大在謀劃未來的目標(biāo)任務(wù)和行動綱領(lǐng)時，深刻分析了我國發(fā)展面臨的新的歷史特點(diǎn)。面臨百年變局和世紀(jì)疫情相互交織，我國邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略要求和新的戰(zhàn)略環(huán)境給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，立德樹人顯得尤為重要。在建設(shè)高質(zhì)量教育體系過程中，如何發(fā)揮好“思政育人”的作用？黨的二十大報告中有三句話可以作為我們的重要指引。

以“思政”明向。黨的二十大報告指出，“引領(lǐng)和保障中國特色社會主義巍巍巨輪乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)”。這句話對于思政課教師而言，也是思政教育的建設(shè)方向。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！痹谧兙种薪ㄔO(shè)高質(zhì)量教育體系，用思政課穩(wěn)住育人方向至關(guān)重要。一方面是“舉旗定向”，著眼國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計，明確舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)；另一方面是“領(lǐng)航掌舵”，新時代十年的偉大變革，展現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力，展示了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的旺盛生命力。思政課教師應(yīng)講清楚“過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑽磥砦覀冊鯓硬拍芾^續(xù)成功”，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在接受高等教育中、在未來人生的奮斗中堅(jiān)定地聽黨話、跟黨走，增強(qiáng)投身民族復(fù)興偉業(yè)的才干和定力，不斷從勝利走向勝利。

以“思政”潤心。黨的二十大報告指出，“把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來、同人民群眾日用而不覺的共同價值觀念融通起來”?！叭嗣裼行叛觯褡逵邢Ｍ?，國家有力量。”社會主義核心價值觀是凝聚人心、匯聚民力的強(qiáng)大力量。建設(shè)中國特色高質(zhì)量教育體系，用社會主義核心價值觀鑄魂育人，少不了思政課這一環(huán)。在思政教育中抓住“日用而不覺”的共同價值觀念，就抓住了“立德樹人”的情感支撐點(diǎn)，就能夠更好地激發(fā)廣大青年對文化基因、歷史傳承的情感共鳴，增強(qiáng)廣大青年的民族自尊心、自信心和自豪感，進(jìn)一步堅(jiān)定廣大青年做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人的歷史責(zé)任感。

以“思政”善為。黨的二十大報告指出，“廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成”。面對我國發(fā)展中出現(xiàn)的新的歷史特點(diǎn)，建設(shè)中國特色高質(zhì)量教育體系，要在意識形態(tài)工作中做到為國家立心、為民族立魂，注重“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育”。

思政課教師要做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人，用思政課引導(dǎo)青年面對變局，淬煉斗爭精神，敢想敢為；面對困難，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，善作善成，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。

（黨的二十大代表、全國最美教師、鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授 周榮方 ）

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